ПСИХОЛОГІЧНИЙ ВПЛИВ БЛОГІВ І ВЛОГІВ НА ПРОЦЕС САМОАКТУАЛІЗАЦІЇ СТАРШОКЛАСНИКІВ: ГЕНДЕРНИЙ АСПЕКТ

Номінація: Наукові роботи на соціальну тематику

VII Всеукраїнський дистанційний конкурс студентських та учнівських наукових робіт із соціальної педагогіки/соціальної роботи (2019)

У роботі розкрито гендерні особливості впливу блогів і влогів на процес самоактуалізації старшокласників з позиції функціонального підходу. Запропоновано програму занять групи підтримки для стимулювання учнів до самоактуалізації поза межами Інтернету.

Балів жюрі: 260. Голосів у соціальних мережах: 0