Формування соціально-побутових навичок у розумово відсталих дітей в умовах спеціальної школи-інтернату

Номінація: Наукові роботи на соціальну тематику

V Всеукраїнський дистанційний конкурс студентських та учнівських наукових робіт із соціальної педагогіки/соціальної роботи (2017)

Соціальна інтеграція та адаптація розумово відсталих учнів є одним із основних завдань спеціальної школи-інтернату. На сучасному етапі розвитку суспільства актуальною є проблема розробки нових технологій, науково обґрунтованих програм та методик.

Балів жюрі: 218. Голосів у соціальних мережах: 4