Номінація: Наукові роботи на соціальну тематику
VI Всеукраїнський дистанційний конкурс студентських та учнівських наукових робіт із соціальної педагогіки/соціальної роботи (2018)
У роботі теоретично обґрунтувано та експериментально перевірено ефективність моделі підготовки майбутніх учителів до роботи з учнями в умовах інклюзивної освіти.
Балів жюрі: 285. Голосів у соціальних мережах: 0